Comme promis, voici un nouvel article pour partager mes documents sur l’étude d’Un chant de Noël de Charles Dickens en CM.
Un chant de Noël, Charles Dickens
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Archives par étiquette : CM2
Correspondance (2)
Séquence Des outils pour l’Histoire
Voici une mini séquence toute prête pour aborder quelques points nécessaires avant d’entrer dans le vif du sujet, comme par exemple connaître le découpage de l’Histoire, les dates et les événements qui rythment les 5 périodes et savoir lire les chiffres romains.
Mesures de longueurs
Voici ma séquence clé en main sur les mesures de longueurs en CM. J’y joins également les documents d’accompagnement. Continuer la lecture
La puberté : L’être humain, de l’enfance à l’âge adulte
Je publie ici ma séquence portant sur la puberté. J’ai pris le parti de ne présenter aux élèves que la thématique traitant des différences morphologiques entre homme et femme et des changements physiques et comportementaux liés à l’adolescence.
Repérer un verbe conjugué – Les trois groupes de verbes
Un nouvel article pour présenter ma séquence de conjugaison initiale: « Repérer un verbe conjugué – Connaître les trois groupes de verbes » Continuer la lecture
Le temps de la République
Un nouvel article pour présenter la séquence clé en main sur le thème « Le temps de la République » ainsi que le diaporama pour la classe, les documents pour les élèves et des traces écrites toutes prêtes! Continuer la lecture
Napoléon Bonaparte, du général à l’Empire
Voici ma séquence portant sur Napoléon avec les documents d’accompagnement pour la classe et les élèves.
Bonus: des traces écrites prêtes à l’emploi
La Révolution Française CM
Voici ma séquence clé en main sur la Révolution Française: vous y trouverez le déroulé de la séquence, les diaporamas pour la classe ainsi que les documents pour les élèves.
Bonus: des traces écrites prêtes à l’emploi dans le diapo !
Que faire les derniers jours de classe?
Ça y est, le mois de juin se termine et juillet arrive avec ses promesses de vacances, de far niente et de jours ensoleillés ! Certes, mais les élèves sont encore dans les classes. Leur attention est portée sur tout ce qu’ils pourraient faire s’ils n’étaient pas à l’école plutôt que sur notre leçon de maths. Que faire pour les occuper/gérer tout en restant dans les apprentissages? Que faire les derniers jours de classe? C’est la question que nous sommes nombreux à nous poser. Voici des pistes. Continuer la lecture