Thanksgiving sera très vite là après la rentrée. Voici un article tout frais pour partager des documents clé en main au sujet de cette fête traditionnelle américaine.
Séquence sur Thanksgiving
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Correspondance (2)
Cartes d’identité fictive
J’aime beaucoup faire dialoguer mes élèves sous forme de saynètes afin de leur permettre de réviser tout ce qu’ils ont appris dans la période ou dans l’année.
Sur le net, on trouve beaucoup de cartes d’identité fictive. Je m’en suis inspirée pour créer les miennes que je partage dans cet article. Je les ai imprimées et plastifiées pour qu’elles durent le plus longtemps possible.
Likes and Dislikes : He/ She + Food
La séquence
Après avoir abordé « I like/I love » et « I don’t like/ I hate » au moyen des hobbies, je partage ici une nouvelle séquence, portant toujours sur Likes and dislikes mais qui introduit cette fois la 3ème personne du singulier (he / she) au moyen du vocabulaire de la nourriture.
Poèmes en anglais
Depuis cette année, je fais régulièrement apprendre des poèmes en anglais à mes élèves. Voici comment je fonctionne…
Likes and dislikes: I / You + Hobbies
Voici mes documents pour travailler « I like / I love », « I don’t like / I hate ».
Comment j’introduis le vocabulaire
Je commence par introduire le vocabulaire des loisirs en les présentant sous la forme – ING (playing the guitar, riding a horse…) (cela anticipe la structure I like + -ING).