Après avoir abordé « I like/I love » et « I don’t like/ I hate » au moyen des hobbies, je partage ici une nouvelle séquence, portant toujours sur Likes and dislikes mais qui introduit cette fois la 3ème personne du singulier (he / she) au moyen du vocabulaire de la nourriture.
Depuis cette année, je fais régulièrement apprendre des poèmes en anglais à mes élèves. Voici comment je fonctionne…
Je partage ici ma séquence clé en main sur la Première guerre mondiale, accompagnée de documents pédagogiques et traces écrites déjà prêtes.
Continuer la lectureVoici mes documents pour travailler « I like / I love », « I don’t like / I hate ».
Je commence par introduire le vocabulaire des loisirs en les présentant sous la forme – ING (playing the guitar, riding a horse…) (cela anticipe la structure I like + -ING).
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Comme Saint-Patrick’s day approche, je vous partage les documents que j’ai créés pour une mini séquence de civilisation irlandaise.
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