Coucou,

Voici mon premier article pour du cycle 1: des documents pour travailler sur l’hiver avec des PS-MS, que je vais bientôt utiliser en P3.

Travail sur l’hiver en cycle 1

J’ai créé un imagier à partir duquel je vais aborder ce nouveau vocabulaire. Je le décline de plusieurs manières pour que les enfants mémorisent:

1. je montre l’image, les enfants lèvent le doigt pour nommer l’image.
2. si aucun enfant ne sait ce que c’est, je nomme l’image et leur fais répéter
3. après qu’ils ont pris connaissance de toutes les cartes, je fais des devinettes en décrivant une carte, les enfants lèvent le doigt lorsqu’ils savent ce dont il s’agit.
4. jeu de memory
5. jeu de loto
6. je laisse à disposition quelques cartes dans le coin écriture où les enfants peuvent ensuite s’entraîner à reconstituer le mot en lettres mobiles ou, s’ils se sentent prêts, à l’écrire aux feutres une feuille (derrière laquelle ils écrivent leur prénom et déposent dans une « boîte aux lettres », je peux ensuite voir leurs productions et les prendre un par un pour observer et commenter leur travail).

Les documents sur l’hiver

Langage

→ comptines et chants: Comptines et chants hiver

→ l’imagier: Imagier de l’hiver

♤ l’imagier en version bretonne traduit par Marjorie* : Skeudennaoueg ar Goañv

→ le loto: Loto hiver

♤ le loto en breton traduit par Marjorie* : Loto ar Goañv

→ le memory : voir cartes de l’imagier à imprimer en double

→ coin écriture:

• Reconnaître mot HIVER
• Ecrire des mots sur l’ hiver

Numération

• MS Associer un nombre à une quantité: Numération dessiner boutons quantités MS
• MS Entourer quantité demandée: Numération entourer quantité demandée MS
• PS Associer un nombre à une quantité: Numération dessiner boutons quantités PS
• PS Entourer quantité demandée: Numération entourer quantité demandée PS

* Merci d’avoir traduit et accepté de partager sur le blog la version bretonne de mon imagier. Si ça peut intéresser des collègues…