Séquence clé en main sur la digestion

30 réponses

Voici une séquence clé en main sur la digestion, accompagnée de tous les documents nécessaires : fiches élève, traces écrites, expériences…

Description de la séquence clé en main sur la digestion 

Il s’agit de la première partie d’un ensemble de 2 séquences:

  1. La digestion
  2. Nos besoins alimentaires (voir ici)

Dans un premier temps, il s’agit de partir des représentations initiales des élèves sur la digestion. A partir d’un schéma vierge représentant une silhouette humaine, les élèves dessinent le trajet des aliments dans le corps en nommant bien les différents organes qui entrent en jeu.

Ensuite, le groupe classe discute des points communs et des différences présents sur les schémas des élèves et les élèves, aidés de l’enseignant, construisent le schéma de l’appareil digestif.

Les séances suivantes sont des études plus précises du rôle de chaque organe dans la digestion:

  1. La bouche: A partir d’une expérience, les élèves sont amenés à décrire le rôle de la mastication dans le processus de digestion
  2. L’estomac: Grâce à une expérience, les élèves mettent en avant le rôle de l’estomac et des sucs gastriques.
  3. L’intestin grêle: Grâce à une expérience et des analogies, nous comprenons le double rôle de l’intestin: transformer les aliments en nutriments et évacués les déchets alimentaires.

J’accompagne ce travail d’une diapo que je joins à l’article: j’ai réutilisé le schéma du trajet des aliments proposé par le blog Monsieur Paul. Ma diapo contient également des traces écrites et des documents utilisés par les élèves à projeter à la classe.

Les documents de la séquence sur la digestion

→ La diapo:

Télécharger le document [1.36 MB]

→ Les documents :

♣ Séquence La digestion

♣  Séance 1 Fiche élève

♣ Séance 2 Fiche élève

♣ Séance 3 Fiche élève 

♣ Documents sur l’estomac document protégé, encoyé après un tip de 1€

♣ Séance 4 Fiche élève

→ Evaluation: clic

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30 réflexions sur « Séquence clé en main sur la digestion »

  1. Audrey

    Bonjour,
    Merci pour ce beau travail. J’en suis à la séance 3 et j’ai du mal à visualiser le déroulement de cette séance. Comment procedez-vous? Merci

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  2. Co

    Bonjour,
    Séquence à essayer absolument.
    Est-il possible d’avoir la fiche pour la séance 2 et les 3 textes à distribuer de la séance 3?
    Merci pour ce partage!
    Joyeux Noël

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  4. ClarenceLAMY

    Bonjour,

    J’ai commencé votre séquence avec mes cm2, mais je me retrouve bloquée à la séance 2 sans le document « fiche élève 2 ». Serait-il possible de le recevoir s’il-vous-plait?

    Merci pour votre travail

    Répondre ↓
  7. Laura D

    Bonjour,
    merci pour ce partage très intéressant et documenté ! Bravo !
    Est-il possible d’avoir la fiche de la séance 2 svp ?
    Merci d’avance 😉

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  12. Milie

    Bonjour,
    Toujours épatée par votre travail, je teste pour la première fois cette séquence dans ma classe. Pouvez-vous transmettre ou m’indiquer quelle est votre source pour les textes de la séance 3 (vomissement, sucs et nutriments) ?
    Cordialement,
    Emilie

    Répondre ↓
  13. Bne

    Merci pour ces documents, ils me font gagner un temps précieux et sont d’une remarquable qualité. Un énorme boulot que tu partages encore merci.

    Répondre ↓
  15. Chantal

    Bonsoir,
    Je suis entrain de préparer la séance 3 sur la digestion et j’ai un petit souci avec la fiche élève.
    Je ne vois pas ce qu’ils doivent écrire sur le haut de la fiche
    biscuit :……. ; radiateur….
    Pourriez-vous m’aiguiller ?
    Merci !

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    1. L'ardoise à craie Auteur de l’article

      Il faut associer le matériel de l’expérience à ce qu’il représente dans la réalité (biscuit = aliments; sac plastique = estomac…)

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  18. Clemoimeme

    Bonjour et un énorme merci pour ce superbe trazvail. Je le mets en place dès la rentrée et je sjiws pressée. Juste une petite question : pour les expériences des sucs gastriques tu mélange dans un verre les aliments avec les liquides ?
    Et serait-il possible d’avoir l’évaluation ?
    Encore merci pour tout !

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  19. MaîtresseElise

    Bonjour ! Super séquence ! je l’ai quelque peu réadapté, hâte de l’essayer ! Est-il possible d’avoir l’évaluation ?
    Merci encore pour ce partage de ressources et d’idées.
    A bientôt !

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  21. Anonyme

    Bonjour, très intéressé par ce travail conséquent et riche sur la digestion que j’ai mis en place avec ma classe, en ce début d’année donc MERCI! Serait-il possible de m’envoyer l’évaluation s’il vous plaît?

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  23. Julia

    Merci beaucoup pour ce partage ! J’ai très envie de tester cette séquence ! Serait-il possible d’avoir accès aux textes de la séance 3 (aliments et nutriments, sucs digestifs et vomissements) ? Merci par avance !

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  24. Ophelie

    Bonjour,

    Serait-il possible d’avoir les documents sur les 3 sujets de la séance 3 : Aliments et nutriments, sucs digestifs, vomissements ?

    Merci pour cette séquence !!!

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