Très sensible au vivant et à la question animale, j’ai remarqué que les élèves de milieu rural ne savent pas tout des animaux avec lesquels ils grandissent. Le droit de l’animal et la sensibilité animale résonnent peu chez eux, tant leur regard est façonné par l’utilité première de la bête à la ferme : un produit de vente, une « bestiole » qui finira dans l’assiette.

J’exerce pourtant dans un secteur qui pratique l’élevage extensif, et c’est une vraie chance ! J’ai donc voulu partir des connaissances empiriques des enfants pour les amener à prendre conscience que les animaux sont bien plus que de simples ressources de ferme, de chasse ou de loisir.

C’est tout l’objet de ce nouveau projet autour de l’ouvrage Les droits des animaux de Florence Pinaud, que je vous propose de découvrir ici à travers une séquence clé en main prête à être testée en classe.